從家長舉報老師催交作業一文,反思自己

作者:教育信息網 2020-04-20 瀏覽:335
導讀: 從家長舉報老師催交作業一文,反思自己 鄭州市二七區幸福路小學鄺金霞 《家長舉報老師催交作業,教育局回應后,后悔的是誰?》這是鄭州市幸福路小學胡建玲校長推薦幸福教師第十周的周末閱讀、思考、表達的作業...

家長舉報老師催交作業一文,反思自己

鄭州市二七區幸福路小學鄺金霞

《家長舉報老師催交作業,教育局回應后,后悔的是誰?》這是鄭州市幸福路小學胡建玲校長推薦幸福教師第十周的周末閱讀、思考、表達的作業。要求所有老師不遺漏的認真閱讀文章內容,尤其來自不同維度的觀點和認識,通過閱讀他人觀點,認真思考你對家長舉報這件事的觀點?你對老師被舉報的行為的看法?你認為處理這類學生問題最好辦法是什么?有自己的觀點和認知才是培養獨立思考能力的表現。

文章主要內容講述的是, 疫情當下,一位英語老師因快晚上十點了還在催學生交作業,而被舉報一事。

網上曝光這件事后,不少網友議論紛紛。有的指責教師,教育學生沒有把握好度;有的指責教育局,沒有做好教師“娘家人”的責任;也有人覺得教育局回應實際在肯定教師的工作;但教師們一致傾向于被舉報的冤枉。

下面,我說一下,我的觀點:

我對家長舉報這件事的觀點是:一件事情有果必有因。這件事不能全怪老師或者學生家長,試問,如果孩子和家長按教師布置的作業要求,提交作業,還會有后續老師半夜崔交作業的事情發生嗎?孩子和家長在遇到這件事的時候,做法很不理智。不喜歡英語老師催交作業的方式,完全可以直接和英語老師溝通,我想作為一名教師,面對學生和家長提的建議,肯定會接納、反思,并改正自己的問題。

下面,談一下我對老師被舉報行為的看法是,我對文章中英語教師的催交作業方式是不贊同的。雖然,我肯定她的責任心,但是她對時間的把握不夠好。因為是網課,我們面對的是鞭長莫及的境況。在晚上即將休息的時候去打擾家長和孩子確實不妥。從舉報信的內容來看,舉報信是孩子自己寫的,應該也是在家長被催的不耐煩時,家長抱怨孩子,孩子抱怨老師的結果。

作為一名教師,說實話,現在疫情期間上課,正在面臨的最大的問題就是催交作業這件事。我們組內研究過,討論過。

我認為處理這類學生問題的辦法是:

1、教師和學生及家長應達成共識獨特共識。例如,如果這個孩子本身完成作業就慢,那我們可以單獨約定他提交作業的時間,這樣給予足夠的時間,也會有利于教師和家長的工作時間安排,及孩子的作業完成時間安排。

2、教師和處理好自己個人的工作的時候,可以把這類學生放到前面,改作業前先進行催交,而不是改完后才發現該同學沒有交,再進行催交。

3、如果發現這類同學沒交作業的情況比較晚,也可以適當地推到明天找個合適的時間再進行催交。

以上是我個人的觀點,及反思,我想只要家長和老師能互相理解,換位思考,其實催交作業這種類似的事情是完全可以避免發生的。期望我們在居家學習的這段時間里,每一位學生都能為自己的行為負責,每一位家長都能為自己的孩子負責,每一位老師都能為自己的學生負責。沒有太多的多是與非,遇到問題不是一味地想到去告狀解決,而是發現問題及時溝通來解決,相信這樣我們的效率都將會更高。

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