做一個愛管閑事的教育者

作者:教育信息網 2020-05-27 瀏覽:49
導讀: 近一段時間,我們的操場成了大賣場和垃圾場。東南角小賣部在墻上開了一個窗口往校園里面麥冰糕、飲料等垃圾食品,有的學生從早上5:30起床就開始跑去買東西吃,下午體育課生意更好,中午簡直就排起了長隊。每天下午放學,走進操場,滿目狼藉一片,就像黎明前的夜市街。我有一種被侮辱的感覺,一個學校管不住一個窗口。應...
近一段時間,我們的操場成了大賣場和垃圾場。東南角小賣部在墻上開了一個窗口往校園里面麥冰糕、飲料等垃圾食品,有的學生從早上5:30起床就開始跑去買東西吃,下午體育課生意更好,中午簡直就排起了長隊。每天下午放學,走進操場,滿目狼藉一片,就像黎明前的夜市街。我有一種被侮辱的感覺,一個學校管不住一個窗口。


應防疫要求,校園增加了水龍頭,方便學生及時洗手,并且增加了肥皂,可從上周開始有學生將剛剛放置的肥皂摳出來放在廁所的窗臺上、便槽里、堵住下水道口,還有學生甚至將肥皂塞進水龍頭堵住水龍頭不讓出水。

有學生在校園臟話不堪入耳?!?

類似這些不文明行為看似很小,但如若不及時治理,就會很快傳染一片,成為一種歪風,那我們的教育就失去了作用。

有的教師腦子里有一種觀念:我的職責是教書,管理學生是校長的事,政教主任的事,班主任的事??匆娙敍]看見,發現學生的不文明行為全當沒發現,時間長了,就助長了學生的壞習氣,當然這些不管閑事的老師在學生心目中的形象也就一落千丈了。


校園無小事,處處都育人;只教書不育人的老師是不合格的老師,我們大力倡導全員管理,全員育人。一旦進入校園,所有的老師都是教育者,所有的學生都是受教育者,所有的場合都是教室,所有的時段都是課堂。

教育就是影響。德高為師,身正為范,教師首先規范自己的言行,讓學生尊重你,敬畏你。有老師課堂上玩手機,給學生造成惡劣的影響;有老師在學生眾目睽睽之下不等門衛開門強行推開大門進校,驚的學生目瞪口呆;痛快了一時,可在學生心中形象一落千丈,學生對你將不再信任和尊敬,你對學生的管理和教育將是無效的。

教師就是“五四三”,下管地上管天。教育沒有閑事,閑事即是教育。

當然,學校管理有分工,鐵路公安各管一攤,教導處、政教處、后勤處、辦公室都有明確分工,但好多事過分突出“這是誰的事,那是誰的責任”就可能壞了事,看似分工明確,責任具體,而實際上學校管理是務虛了,寬泛了,很多情況下需要齊抓共管,綜合治理。

當每一個人都立足于學生成長,立足于學校管理育人,主動擔負起管理責任時,學校就會蒸蒸日上,興旺發達了。

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