對楊媽媽粥店事件的思考

當我看到楊媽媽粥店標語時,五味雜陳,心中有說不出的感覺。 疫情縱然可怕,但是我們堅信它是可以戰勝的。然而疫情之下個別人流露出的思想的愚昧卻是讓人感到憤怒的,張貼標語的人缺少大局意識,缺少了做人的基本底線。 不管是店家想表達自己所謂的...

認識、接納與欣賞自己

認識、接納與欣賞自己 此時靜靜坐在桌子前,回顧兩天來的經歷與收獲,內心充盈著一種溫暖,一份力量,覺得很平和,也很淡定。感謝知心大姐讓我有了一次難得的參與,感恩所有的遇見,能夠加入創問中國教練中心的學習,真的打開了我的一些心結,讓我對自己有了全新的認識...

“歸0”思維

感覺人若能每晚都清零一下,也挺好。今天過完,一切歸零,明天又是一個全新的自己。不帶昨日痕跡而活,不是可以活得更為瀟灑嗎?可想是這樣想,若做起來,卻是那么的不切合實際。 一個人的一生,必然是連續的,不間斷的。中間不管發生什么事情,也都是他人生的一部分...

思維點即興趣點

這節課我中了“百萬大獎” -----思維點即興趣點 趙校長說:“課是藥,反思是引子,喝下去,包治百病?!睂倓偵贤甑恼n進行反思,是教師成長的重要手段。所以要讓反思成為習慣。 今天三年級英語課,我們學習的是Unit4 We love ani...

巧用思維導圖 助力復習教學

巧用思維導圖 助力復習教學 這周我們班正式進入到了期末復習階段,期末復習時間緊,內容多。我把每次的復習當作“打仗”而這場戰役中的敵人就是我們自己,老師如何讓復習變得更加生動有效率?學生如...

從試卷錯題中讀懂學生思維

從試卷錯題中讀懂學生思維 鄭東新區春華學校 黃春麗 每次批改完學生試卷,總會發現有很多學生出現這樣那樣在課堂檢測中沒有發現過的...

思維訓練,不走尋常路

思維訓練,不走尋常路 (不按常理出牌的孩子——封淏文、李昊軒) 今天的數學課上,孩子們的“腦洞大開”和“完全假設”讓我大開眼界,不禁使我想起了那個“樹上有10只鳥,開槍打死了1只,還剩下幾只?”的經典故事。這道簡單的一年級...

【征文】助學生插上“思維”的翅膀

助學生插上“思維”的翅膀 2018年4月我有幸參加了由鄭州市豫派名師教育研究中心主辦的“深度學習——讓課堂彰顯思維力名師教學觀摩會”。著名特級教師武鳳霞點評李勤老師的《35公斤的希...
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